BLOG, WIKI Y FORO DE
Proyecto
“ NEW STYLE”
Ana Tatiana Albornoz Zamora
Berly Carvajal Calderón
Claudia Patricia Granda
Méndez
Gustavo Echeverry Lenis
Gustavo Echeverry Lenis
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI
Grado: 11
Grupo: 1
Santiago de Cali
2014
BLOG, WIKI Y FORO DE
Ana Tatiana Albornoz Zamora
Berly Carvajal Calderón
Claudia Patricia Granda
Méndez
Gustavo Echeverry Lenis
Tecnología e Informática
Presentado a:
Wilmer Murillo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FARALLONES DE CALI
Grado: 11
Grupo: 1
Santiago de Cali
2014
TABLA DE CONTENIDO
Introducción
Blog
¿Què es un
blog?
Características del
blog
Usos pedagógicos del
blog
Ventajas y desventajas del
blog
Wiki
¿Què es un wiki?
Características del
wiki
Usos pedagógicos del
wiki
Ventajas y desventajas del wiki
Foro de discusión
¿Què es un foro de discusión?
Características del foro de discusión
Usos pedagógicos del foro de discusión
Ventajas y desventajas del foro de discusión
Conclusión
Bibliografía
INTRODUCCIÓN
En
la actualidad, la tecnología ha avanzado tanto, que gran cantidad de la población no la sabemos utilizar adecuadamente; quizá por falta de interés de
tiempo, o simplemente ignoramos los muchos servicios que Internet nos ofrece,
servicios que son para nuestro bienestar, para facilitar varias de nuestras
consultas sobre temas nuevos.
Entre
estos servicios, se encuentran: blog, wiki y foros de discusión Por esta razón este documento se ha elaborado, con la única intensión de dar a conocer
un poco mas acerca de estos servicios, y asì lograr facilitar de cierta manera
la elaboración de nuestras consultas y trabajos.
BLOG
Un blog, (también se
conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente
textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más
reciente.
Habitualmente, en cada
artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de cada
blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo, etc.
CARACTERÍSTICAS DEL BLOG
● Hipermedia. Los
artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones
flash, etc.
● Facilidad. El blog
proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o
reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una
forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico.
● Organización
cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando
primero los artículos más recientes.
● Búsquedas. Los blogs
proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un
término, fecha, autor, etc.
● Metadatos. Las
etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la
organización temática de la información facilitando su posterior búsqueda.
● Comentarios. La
posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un
interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
● Suscripción. La
suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten
disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de
noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web.
● Enlaces inversos. También
llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog ha enlazado a una
entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los
trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
● Integración. Los blogs
permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia alojados en
servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.
USOS PEDAGÓGICOS DEL BLOG
Blog del profesor o
tutor: espacio usado por el profesor/a para poner actividades, enlaces y
ejercicios que los alumnos deben llevar a cabo. Normalmente incluye enlaces a
recursos de interés (audio, vídeo, etc.).
- Blog
del aula: este blog constituye un lugar de colaboración y lo usan tanto
los alumnos como el profesor para llevar a cabo alguna actividad colaborativa
conjunta. Se presta sobre todo a actividades de lectura y escritura.
-
Blogs de los alumnos: los alumnos crean su propio blog y lo utilizan para
comunicar sus experiencias o incluso para dejar constancia de algunas
actividades que hacen.
A continuación listamos
algunos ejemplos de actividades que el uso de los Blogs nos pueden
facilitar en el aula:
A.
El profesor propone actividades en la web que los alumnos deben realizar
a través de los links; a continuación deben comentar o no.
B.
El profesor hace preguntas en la
entrada del blog que los alumnos deben contestar y poner su comentario.
C.
El profesor explica algún aspecto gramatical, de vocabulario, etc. Los
alumnos pueden comentar dudas.
D.
El profesor sugiere sitio de web donde el alumno puede realizar
lecturas, escuchar o ver un vídeo en las L2 y los alumnos comentan o no el
contenido y / o como han llevado a cabo la actividad.
E.
Los alumnos expresan su opinión acerca de un tema determinado planteado
por el profesor o por los propios alumnos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
VENTAJAS:
- Facilidad
de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para
mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario
virtual.
- Alcance
de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es relativamente
fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que
puedes hacer llegar la información a quien quieras.
- Libertad
para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras, puede
que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo podrás expresarte
como mejor te convenga.
- Compartir
conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es compartir lo que sabes y
tratar de mejorar en lo que se pueda el aprendizaje para mejorar aunque sea un
poco los conocimientos de alguien, no siempre es posible pero se puede
intentar.
- Beneficio
económico: puedes sacar también algún provecho económico de diversas formas,
hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que ofrezcas.
DESVENTAJAS:
- Frustración:
puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de los
lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar a
ser frustrarte.
- Trollas:
como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de
fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte
sin razón aparente.
- No
saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo cuando no has
escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos muy bien para
comunicar nuestras ideas y es algo difícil al principio.
WIKI
¿QUE ES WIKI?
Un wiki o una wiki es un
sitio web cuyas página pueden ser editadas por múltiples voluntarios, es decir
permite desarrollar aprendizaje colaborativo través del navegador web, los
usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
CARACTERÍSTICAS DE WIKI
● Específicamente diseñado
para la escritura colaborativa.
"Cualquiera" puede entrar y añadir información, aunque es
posible restringir los accesos.
● Genera una copia
automáticamente cada vez que se edita una página. A partir de estas copias
se crea un histórico de las distintas versiones del documento, esa versiones se
pueden recuperar en cualquier momento, por lo que nunca perderemos la
información.
● Dispone de un control de
cambios, nos permite conocer que se ha modificado respecto a la copia anterior.
● Cada página
tiene capacidad de generar un menú de navegación automáticamente.
● Gran espacio para la
edición y publicación de contenidos.
● Mayor que en el blog-. A
diferencia del blog, que tiene un carácter más personal, en el wiki el elemento
principal es el contenido, en lugar del autor/a que suele permanecer en
el anonimato, aunque es posible hacerlo visible.
● Comparte con el blog la
posibilidad de suscripción de contenidos mediante RSS
● Gran versatilidad para
adaptarse a diferentes usos. Pueden integrarse todo tipo de objetos multimedia.
● Dispone de espacio
o foro para que los usuarios puedan manifestar sus opiniones sobre
los contenidos.
● Es posible descargar en el
ordenador una copia de seguridad.
USOS PEDAGÓGICOS DE WIKI
Como hemos dicho el uso que
se le puede dar a un Wiki tiene que ver con su valor como herramienta de
colaboración en donde todas las páginas pueden ser editadas por los miembros
del wiki y por tanto pueden ser escritas, completadas y mejoradas en
colaboración.
A partir de ahí cualquier
actividad que se nos ocurra es posible, trabajando en grupos, parejas o toda la
clase a la vez.
-
Escribir juntos una historia, un diario, un glosario, un reportaje u otro
contenido cualquier.
- Corregirlos en colaboración.
-
Hacer proyectos conjuntos entre varios miembros de una clase o toda la clase.
-
Crear materiales educativos conjuntamente, por ejemplo esquemas o ejercicios.
-
Hacer la página del grupo, del centro, etc.
Un wiki también puede ser
un espacio usado para seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan
crear sus proyectos independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y
corrigiendo. Un ejemplo es este wiki en donde los alumnos escriben sus redacciones.
Como se ve en la entrada enlazada, el profesor aprovecha que el wiki guarda
memoria de la historia y corrige al alumno que puede ver lo que ha hecho mal
(en rojo) así como la corrección (en verde).
Wiki es un sistema de
creación de contenido , intercambio y revisión de información en la web, de
forma fácil , rápida eficaz, automática y colaborativa . sin que se realice
una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Son páginas
Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada
y editada por cualquier persona. O frece gran libertad a los usuarios, incluso
para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni
programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos,
documentos digitales, enlaces y demás. La finalidad es permitir que varios
usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada
usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más
completa.
Herramienta de colaboración
en donde todas las páginas pueden ser editadas por los miembros del wiki y por
tanto pueden ser escritas, completadas y mejoradas en colaboración Espacio
usado para seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan crear sus
proyectos independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y
corrigiendo Elaboración de informes o trabajos en grupo en los que se quiera
seguir el proceso de creación y la autora de cada parte de la actividad.
Elaboración de contenidos que cualquier usuario pueda modificar de manera
instantánea y sencilla. Cualquier actividad que exija una metodología
colaborativa.
VENTAJA Y DESVENTAJAS DE WIKI
VENTAJAS:
● Permite el logro de
objetivos que son cualitativa mente más ricos en contenidos asegurando la
calidad y exactitud en las ideas y soluciones planteadas.
● Favorece el desarrollo de
habilidades personales.
● Propicia en el alumno la
generación de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de
investigaciones, ya que su aportación es muy valiosa al no permanecer como un
ente pasivo que solo capta información.
● Disminuye los sentimientos
de aislamiento.
● Favorece los sentimientos
de autosuficiencia.
● Estimula la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.
DESVENTAJAS:
● Resistencia al cambio en
los paradigmas de trabajo en equipo por parte de docentes y estudiantes.
● No todas las personas
aprenden o generan su conocimiento de la misma manera, es por eso que se deben
ofrecer distintos recursos que permitan, al usuario, elegir la fuente y el
medio de información que más le convengan.
● No todas las personas
tienen conocimientos básicos para tener a la Wiki como medio de aprendizaje.
Esta forma de aprendizaje colaborativo requiere conocimientos mínimos para
utilizar los recursos informáticos.
● Puede existir vandalismo
por parte de personas que borran la información importante, reemplazan
artículos por obscenidades e ingresan material que viola derechos de
autor.
● Requiere una correcta
integración dentro de los equipos de trabajo y las tareas específicas asignadas
a cada miembro ya que en caso contrario, puede que se desvirtúe el propósito
principal de la Wiki.
FORO DE
¿QUE ES UN FORO DE DISCUSIÓN?
Un
Foro (también conocidos como "foros" o "foros de
discusión") en Internet es una aplicación de web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación
suele estar organizada en categorías que contienen foros. Estos últimos foros
son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los
que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.
Un
foro tiene una estructura ordenada en árbol. Las categorías son contenedores de
foros que no tienen uso ninguno a parte de "categorismo" esos foros.
Los foros, a su vez, tienen dentro temas (argumentos) que incluyen mensajes de
los usuarios. Son una especie de tableros de anuncios donde se intercambian
opiniones o información sobre algún tema. La diferencia entre esta herramienta
de comunicación y la mensajería instantánea es que en los foros no hay un
"diálogo" en tiempo real, sino nada más se publica una opinión que
será leída más tarde por alguien quien puede comentarla o no. Los foros
permiten el análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan
temas específicos de interés para un grupo de personas. Dependiendo del foro,
se necesitará registrarse para poder comentar o se podrá hacerlo de forma
invitada (sin necesidad de registro ni conexión).
CARACTERÍSTICAS DEL FORO DE
Hay diferentes tipos de
foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso,
debate único, abiertos a todos y de preguntas y respuestas:
Para uso general: Es un foro abierto donde cualquiera puede empezar un nuevo tema de debate cuando quiera y todos pueden calificar los mensajes.
Cada persona plantea un tema: En este foro cada persona puede plantear UN SOLO tema de debate. Todos pueden responder a cualquier tema.
Debate único: Es un intercambio de ideas sobre un sólo tema, todo en una página. Útil para debates cortos y muy concretos.
De Preguntas y Respuestas: Solamente el profesor puede poner una pregunta, que será el inicio de una discusión. Los estudiantes pueden responder con una respuesta, pero no ven las respuestas de los otros estudiantes.
Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.
Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes más antiguos o los más nuevos primero.
El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los mensajes por correo electrónico.
- El profesor puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para crear un foro dedicado a anuncios).
- El profesor puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.
- Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.
- Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de fechas.
- Se pueden seleccionar para Grupos de alumnos (visibles o separados).
- Podemos activar un canal RSS y el número de artículos a incluir.
- Permite búsquedas y su opción avanzada nos ofrece opciones parecidas a las de Google.
- Permite el seguimiento de Mensajes leídos/no leídos en los foros con resaltado que permite ver todos los mensajes nuevos rápidamente y controlar cómo son mostrados (por foro, por usuario o por sitio).
USOS PEDAGÓGICOS DEL FORO DE
Según la wikipedia “En Internet, un
foro, también conocido como foro de mensajes, foro de opinión, foro de debate o
foro de discusión, es una aplicación web que da soporte a discusiones u
opiniones en línea ”
Antes de abrir un foro debe
tener en cuenta que el tema que ha de proponer a sus alumnos debe estar
relacionado con alguno de los objetivos planificados para su curso, además de
que las fecha de apertura y cierre del mismo sean concordadores con los
contenidos y objetivos que se ven en la clase presencial, para que de esta
manera los alumnos tengan los conocimientos necesarios para poder argumentar y
opinar dentro del foro.
Ventajas de los foros Los
foros permiten la comunicación a sincrónica entre alumno y docente o entre los
mismos alumnos, fomentando la interacción a través de intervenciones en una
discusión sobre un tema en particular, el cual es propuesto por el docente a
través de un tema del foro, donde todos pueden opinar y revisar las opiniones
de los otros ya que estas quedan registradas en el foro activo, permitiendo
hacer un seguimiento de la discusión y a su vez retroalimentarla. Permite
ampliar, profundizar y discutir sobre un tema del curso, fomentando el que se
comparta y se genere conocimiento.
Ventajas de los foros Refuerza el aprendizaje
y mejora su significatividad. Permite conocer las actitudes de los alumnos
frente a ciertos temas. Favorece el desarrollo de habilidades sociales mediante
la interacción. Ayuda a mejorar las habilidades de comunicación escrita
Uso pedagógico del foro Sostener debates
acerca de temas controversia les relacionados con la asignatura. Comentar,
analizar y criticar textos. Compartir comentarios acerca de prácticas
simuladas. Discutir conclusiones generadas en un juego de roles o dramatizan Discutir, resolver y comparar soluciones para un caso real o
ficticio. Compartir opiniones referentes a modelos elaborados por los alumnos.
Uso pedagógico del foro Comparar resultados de
un análisis realizado en forma individual o en equipos. Recuperar experiencias
de las prácticas de campo realizadas por los alumnos. Discutir resultados y
conclusiones generados con la investigación llevada a cabo por los estudiantes.
Enriquecen los roles que desempeñamos, todos podemos ser co-maestros,
co-discípulos y co-investigadores. Con un foro electrónico, ponemos los medios
para que todos den su opinión las veces que sea necesario.
Uso pedagógico del foro
Ayuda a superar la limitación de tiempo y espacio. Se puede participar fuera de
las aulas escolares. Permite ahorrar tiempo como profesor: ¿Cuántas veces hemos
respondido la misma pregunta planteada por alumnos diferentes? Si utilizamos
los foros para responderlas, ahorramos tiempo y repeticiones. Es una buena
manera de conocerse mejor y de entender y valorar las diferencias.
La interacción permite el aprendizaje entre
iguales de manera privilegiada. Permite un tratamiento reflexivo que en aula
puede ser escurridizo por la presión del escaso tiempo y los compañer@s. “
Obliga” al alumno a escribir, a ordenar su pensamiento de manera autónoma.
Permite tratar temas de la misma manera que expresan e intercambian opiniones
en la vida cotidiana, favoreciendo la integración tecnológica.
Para dar continuidad a las
actividades de las clases presenciales. Apoyo . El Foro puede muy bien ayudar a
que el alumno cumpla con las experiencias de aprendizaje extra-clase Suplemento
. En algunas ocasiones, excepcional mente el Foro puede usarse para sustituir
algunas de las actividades realizadas con el docente.
¿Qué evaluar de la
participación del alumno en el foro?. Fundamentan del trabajo Argumentos
lógicos y claramente planteados Respecto de los puntos de vista de otros
Constancia en la participación. Expresión escrita apropiada.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL FORO DE
VENTAJAS:
- Se comparten opiniones,
experiencias y dudas sobre un tema. -Expresan y responden opiniones.
- Se conocen opiniones de un tema de diferentes
personas.
- Aunque uno entre después se
puede entender el tema. Te
ayudan a responder preguntas a sacarte de dudas o tu a ellos, puedes
encontrar y aprender varias cosas de otros, conocer amigos, compartir archivos
y varias cosas.
DESVENTAJAS:
- Debes de
conocer desde el principio el tema del foro para no perderte.
- Para participar en el foro debes tener una cuenta de e-mail y no todos
tienen o saber crearla.
CONCLUSIÓN
1. Un
blog es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores, apareciendo primero el más reciente.
2. El
profesor propone actividades en la web que los alumnos deben realizar a través
de los links; explica actividades, y les hace preguntas.
3. Fácil de usar, libre a la audiencia, libertad de expresión y bienestar económico son
unas de las muchas ventajas que nos ofrece un blog.
4. wiki
es un sitio web cuyas página pueden ser editadas por múltiples voluntarios, es
decir permite desarrollar aprendizaje colaborativo.
5. mediante
el wiki y través del navegador web, los usuarios pueden crear, modificar o
borrar un mismo texto que comparten.
6. Un
wiki también puede ser un espacio usado para seguimiento individual de los
alumnos, donde ellos puedan crear sus proyectos independientemente y el
profesor pueda intervenir guiando y corrigiendo.
7. Un
foro de discusión es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea.
8. Los
foros permiten la comunicación sincrónica entre alumno y docente o entre los
mismos alumnos, fomentando la interacción a través de intervenciones en una
discusión sobre un tema en particular, el cual es propuesto por el docente a
través de un tema del foro, donde todos pueden opinar y revisar las opiniones
de los otros.
BIBLIOGRAFÌA
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